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“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜”發(fā)布

全樣本多維度評(píng)價(jià)1400所高職高專(zhuān)

GDI智庫(kù)打造的高職高專(zhuān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)漸成體系日臻成熟

大洋網(wǎng)訊 4月10日，廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）發(fā)布“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜”，以職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)和二次評(píng)估指數(shù)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)建構(gòu)綜合指數(shù)，科學(xué)評(píng)價(jià)國(guó)內(nèi)1400所高職高專(zhuān)，推出“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”以及五個(gè)子榜單。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高職高專(zhuān)排行榜”）針對(duì)高職高專(zhuān)的職業(yè)性、區(qū)域性、綜合性和行業(yè)性四大特點(diǎn)，采用全國(guó)范圍內(nèi)可比的指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，助力培育精益求精的“工匠精神”，打造高職高專(zhuān)評(píng)價(jià)體系的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。

GDI智庫(kù)自2017以來(lái)，每年發(fā)布首個(gè)主流媒體研制的全樣本高職高專(zhuān)排行榜，對(duì)高職高專(zhuān)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的第三方公益評(píng)估，高職高專(zhuān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)漸成體系日臻成熟。

評(píng)價(jià)1400所高職高專(zhuān)，實(shí)現(xiàn)全樣本評(píng)估

今年全國(guó)“兩會(huì)”《政府工作報(bào)告》提出“改革完善高職院?？荚囌猩k法，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考，今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人。”

4月1日，教育部、財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專(zhuān)業(yè)群，打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。這是繼示范（骨干）高職高專(zhuān)院校建設(shè)計(jì)劃后，高職高專(zhuān)又一國(guó)家層面重要工程。

高職高專(zhuān)教育在國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有越來(lái)越高的貢獻(xiàn)度。與去年相比，今年多數(shù)院校的綜合指數(shù)得分都有提高，這在一定程度上反映了高職高專(zhuān)教育近年的快速發(fā)展。

“高職高專(zhuān)排行榜”是國(guó)內(nèi)主流媒體發(fā)布的全樣本高職高專(zhuān)排行榜，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)高職高專(zhuān)全樣本評(píng)估的空白。

本次排行評(píng)價(jià)1400所高職高專(zhuān)，其中公辦院校1083所，民辦院校315所，中外合作辦學(xué)院校2所。此次排行榜未涉及香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)以及臺(tái)灣地區(qū)高校。個(gè)別合并的高職高專(zhuān)，因兩所組成院校獨(dú)立招生，選擇分開(kāi)排名。

與本科高校相比，高職高專(zhuān)具有明顯的職業(yè)性、區(qū)域性和行業(yè)性等特點(diǎn)，評(píng)價(jià)高職高專(zhuān)與評(píng)價(jià)本科院校有很大的不同。GDI智庫(kù)在遵循數(shù)據(jù)可采集、易采集、具權(quán)威性的基礎(chǔ)上，解決了高職高專(zhuān)排名的重要難題，采用通用的、全國(guó)性的可比數(shù)據(jù)，科學(xué)確定能夠體現(xiàn)高職高專(zhuān)辦學(xué)特點(diǎn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和體系。但同時(shí)也強(qiáng)調(diào)高職高專(zhuān)的多樣性發(fā)展，注重服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，可以看到，有些辦學(xué)特色鮮明的院校在排行榜中脫穎而出。

有業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，榜單的發(fā)布無(wú)疑將有助于推動(dòng)中國(guó)特色高職高專(zhuān)建設(shè)，打造更科學(xué)合理的高職高專(zhuān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，使高職高專(zhuān)扎根中國(guó)大地，服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

值得一提的是，排行榜對(duì)考生高考志愿填報(bào)也有一定的參考價(jià)值。

2016年開(kāi)始，廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）陸續(xù)通過(guò)一流學(xué)科排行榜、應(yīng)用大學(xué)排行榜和高職高專(zhuān)排行榜實(shí)現(xiàn)對(duì)普通高等教育體系分類(lèi)評(píng)價(jià)的全覆蓋。通過(guò)上述三大類(lèi)型排行榜，形成具有自身鮮明特色、日臻成熟的對(duì)我國(guó)高等教育特別是高等院校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，并分別在每年的4、5、6月先后陸續(xù)發(fā)布三大榜單。

四大指標(biāo)注重成果產(chǎn)出導(dǎo)向

2006年，高等教育排名的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作范例的“柏林原則”正式對(duì)外公布。根據(jù)柏林原則，高等教育排名應(yīng)盡可能選擇產(chǎn)出而非投入的指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)。

“高職高專(zhuān)排行榜”注重成果產(chǎn)出導(dǎo)向，不過(guò)多關(guān)注投入性指標(biāo)，展示高校近5年的動(dòng)態(tài)發(fā)展情況，反映近期發(fā)展勢(shì)頭而不是單純歷史累計(jì)的辦學(xué)實(shí)力，對(duì)辦學(xué)者近期的辦學(xué)思路、發(fā)展方向有極強(qiáng)的參考價(jià)值。“我們希望社會(huì)正確看待榜單排名，它反映的是學(xué)校辦學(xué)整體趨勢(shì)，為高校判斷自身所在的發(fā)展水平區(qū)間提供有價(jià)值的客觀參考。”榜單研制團(tuán)隊(duì)表示，在“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”榜單中，只給出了前300所院校的具體排名，后700所學(xué)校使用區(qū)間排名，也正是基于這一考慮。

高職高專(zhuān)具有較強(qiáng)“綜合性”，這一特點(diǎn)也決定了對(duì)高職高專(zhuān)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是綜合性指標(biāo)，而不是單一性指標(biāo)。在遵循數(shù)據(jù)可采集、易采集、具權(quán)威性的原則基礎(chǔ)上，榜單設(shè)置四個(gè)操作性強(qiáng)的一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)：職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)和二次評(píng)估指數(shù)。

“職業(yè)性”是高職高專(zhuān)教育的突出特點(diǎn)，為此設(shè)置“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”。“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”是評(píng)價(jià)畢業(yè)生在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，以就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量等維度評(píng)估畢業(yè)生就業(yè)情況。“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”通過(guò)招聘網(wǎng)站等多渠道的就業(yè)數(shù)據(jù)，對(duì)平均起薪、雇主滿(mǎn)意度等指標(biāo)進(jìn)行加權(quán)分析。

“高職高專(zhuān)排行榜”提出“教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”，主要評(píng)價(jià)高職高專(zhuān)在科教兩方面的發(fā)展情況。“教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”堅(jiān)持“科教融合”理念，倡導(dǎo)科研、教學(xué)相互融合，教學(xué)服務(wù)于人才培養(yǎng)，科研也要為高水平人才培養(yǎng)提供支撐，兩者共同服務(wù)于人才培養(yǎng)。

一般地，人們更習(xí)慣通過(guò)高校的品牌影響力來(lái)判斷教育質(zhì)量，品牌價(jià)值越高被視為教育質(zhì)量越好。在這個(gè)意義上，高校在辦學(xué)過(guò)程中的影響力也是辦學(xué)的一種產(chǎn)出，產(chǎn)出的是品牌和影響力。品牌形象對(duì)高校的發(fā)展至關(guān)重要，在很大程度上反映學(xué)校辦學(xué)水平，這也是全國(guó)性的可比辦學(xué)指標(biāo)。“品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)”通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和大數(shù)據(jù)抓取，對(duì)高校的媒體影響力等多個(gè)涉及品牌的因素進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出最終結(jié)果。

“二次評(píng)估指數(shù)”是廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院研制團(tuán)隊(duì)的一大創(chuàng)新，組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)內(nèi)外有影響力的幾大主要大學(xué)排行榜進(jìn)行專(zhuān)業(yè)鑒定，確定其可信度指數(shù)，并分別進(jìn)行5分、3—4分、1—2的分級(jí)賦值，綜合加權(quán)后確定得分。“二次評(píng)估指數(shù)”能修正排行榜指標(biāo)體系可能存在的誤差，同時(shí)通過(guò)對(duì)標(biāo)進(jìn)一步確認(rèn)排行榜的科學(xué)性。

榜單分析

近年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育快速發(fā)展、不斷壯大，實(shí)現(xiàn)了歷史性的新跨越，進(jìn)入“黃金時(shí)期”，建成了世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，形成了中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基本框架，服務(wù)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，彰顯了職業(yè)教育促進(jìn)社會(huì)公平作用，擴(kuò)大了職業(yè)教育國(guó)際影響力，站在了新的歷史起點(diǎn)上。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜”在綜合指數(shù)上，整體性提高2-3分，這反映出近年來(lái)在各方努力下，中國(guó)高職高專(zhuān)教育取得的快速發(fā)展。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜”以“一大五小”的格局呈現(xiàn)。“一大”指的是“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”，公布本次排行榜的1000強(qiáng)高職高專(zhuān)；“五小”分別指的是：“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—公辦院校TOP300”、“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—民辦院校TOP100”、“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”、“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”和“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”通過(guò)對(duì)1400所院校的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、教育競(jìng)爭(zhēng)力、品牌競(jìng)爭(zhēng)力和二次評(píng)估指數(shù)進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，得出綜合指數(shù)，根據(jù)綜合指數(shù)高低確定前1000強(qiáng)院校名單。需要指出的是，在“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”榜單中，給出了前300所院校的具體排名，后700所院校的排名，以50名為一個(gè)梯隊(duì)進(jìn)行區(qū)間排名。

榜單排名前三位院校分別是：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)為100）、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)為87.49）和南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)為87.09）。第四名到第十名依次是：無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（87.08）、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（86.66）、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院（86.23）、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院（86.19）、重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（86.17）、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院（85.85）、浙江金融職業(yè)學(xué)院（85.73）。

具體到榜單的四大評(píng)價(jià)指標(biāo)維度，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、二次評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)第一名的均為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排第二位的是湖南體育職業(yè)學(xué)院，教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排名第二的是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排第二位的是鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，二次評(píng)估指數(shù)排名第二的是浙江金融職業(yè)學(xué)院。

統(tǒng)計(jì)可以看出，“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”的中有824所公辦院校，176所民辦院校。排名前127位均為公辦院校，前300強(qiáng)共有6所民辦院校，分別是重慶交通職業(yè)學(xué)院（79.20）、廣州城建職業(yè)學(xué)院（78.99）、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（77.89）、北京科技職業(yè)學(xué)院（77.39）、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院（77.37）、重慶能源職業(yè)學(xué)院（77.17）。

從高職高專(zhuān)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)來(lái)看，排名第一、二位的分別為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（100）和湖南體育職業(yè)學(xué)院（99.81），上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院以99.66排名第三，第四、五名依次是上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院（99.65）和浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（99.47）。

教育競(jìng)爭(zhēng)力能反映高職高專(zhuān)在教育方面的優(yōu)勢(shì)程度，體現(xiàn)育人水平的高低。從上榜院校的教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)看，教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排第一、二位的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（100）和金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（84.21），第三位是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（82.56），浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（81.87）和南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校（81.87）并列第四。

值得注意的是，部分院校在綜合指數(shù)排行上不是特別靠前，但教育競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)優(yōu)異。浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的綜合指數(shù)排名分別是第40位和86位，但教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)并列排名第四。

從上榜院校的品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)看，品牌競(jìng)爭(zhēng)力排第一、二位的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（100）和鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（91.16），第3-5名分別是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.76）、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.05）和武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院（89.56），品牌競(jìng)爭(zhēng)力排名前四的高職院校品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)均超過(guò)90。

從“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”上榜院校所在地區(qū)來(lái)看，江蘇省有75所，排第一；廣東省有68所排第二；山東省有64所，排第三。接下來(lái)分別是湖南?。?0所）、河南?。?3所）、安徽?。?2所）、河北?。?9所）、湖北省（49所）、四川?。?2所）、浙江?。?2所）。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—公辦院校TOP300”

在“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜— TOP1000”的基礎(chǔ)上，GDI研制“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—公辦院校TOP300”。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—公辦院校TOP300”顯示，公辦高職高專(zhuān)排名第一的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)100）。排名2-5位依次是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)87.49）、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)87.09）、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)87.08）和廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（綜合指數(shù)86.66）。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院四項(xiàng)指標(biāo)（教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)、二次評(píng)估指數(shù)）均為100，即其各項(xiàng)指標(biāo)及綜合指標(biāo)均排名全國(guó)第一。

從教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)分析，公辦高職高專(zhuān)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排名第二的是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院（84.21），第三名是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（82.56）、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（81.87）和南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校（81.87）并列第四名。

從職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)來(lái)看，上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院（99.65）排第二，排名3-5位的依次是浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（99.47）、北京青年政治學(xué)院（99.31）和杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（99.10）。

品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排在第二位的是鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)是91.16。排名3-5位的是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.76）、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.05）和武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院（89.56）。

從榜單的地區(qū)信息看，上榜的300所公辦院校中，江蘇省院校最多，有33所；其次是浙江省，有25所。院校數(shù)量超過(guò)15所的省市還包括山東?。?2）、河南?。?2）、廣東?。?1）、湖南?。?9）、四川?。?7）、湖北?。?6）。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—民辦院校TOP100”

民辦院校作為高職高專(zhuān)教育的重要組成部分，是中國(guó)高等教育的重要力量。在“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—TOP1000”的基礎(chǔ)上，GDI推出“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—民辦院校TOP100”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“民辦院校TOP100”）。

在“民辦院校TOP100”中，排名前十的院校依次為重慶交通職業(yè)學(xué)院、廣州城建職業(yè)學(xué)院、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京科技職業(yè)學(xué)院、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院和上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院。

“民辦院校TOP100”前10名的高校，重慶市有3所，廣東省2所。在前100名中，廣東省民辦院校有15所，上海市8所，浙江省8所，四川省7所，河北省7所。在民辦院校中，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)最高的是上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，其次是北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。民辦院校職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)前十的院校中有2所進(jìn)入了民辦院校前十，分別是浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京科技職業(yè)學(xué)院。

教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)最高的是廣州城建職業(yè)學(xué)院，其次是廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。民辦院校教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)前十的院校中有6所進(jìn)入了民辦院校前十，分別是廣州城建職業(yè)學(xué)院、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院、四川科技職業(yè)學(xué)院、浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院。

品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)最高的是重慶交通職業(yè)學(xué)院，其次是廣州城建職業(yè)學(xué)院。民辦院校品牌競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)前十的院校中有5所進(jìn)入了民辦院校前十。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”

高等職業(yè)教育和高等專(zhuān)科院校不僅應(yīng)在學(xué)生職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力上下功夫，科教能力也是衡量辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜— TOP100”研制團(tuán)隊(duì)對(duì)各院校教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)這一重要指標(biāo)進(jìn)行分析，形成“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”）。

上榜“教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”的全部是公辦院校。排位第一的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為100.00，遠(yuǎn)高于其他院校；其次為金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教育競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為84.21；緊接著是重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（82.56）；浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（81.87）和南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校（81.87）并列排名第四。排第6—10名的分別為廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（81.54）、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（81.42）、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（79.79）、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（79.61）和漯河醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校（79.58）。

從“教育競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”上榜院校所在地區(qū)來(lái)看，院校數(shù)最多的是江蘇省，有26所；其次為浙江省17所；緊接著為廣東省13所，河南省10所，重慶市7所。教育競(jìng)爭(zhēng)力高的院校在地區(qū)分布上較為集中，排名前十的院校中，有3所來(lái)自廣東省，3所來(lái)自浙江省，其他4所分別來(lái)自河南?。?所）、重慶（1所）、江蘇?。?所）。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜— TOP1000”研制團(tuán)隊(duì)對(duì)高校的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力這一重要指標(biāo)進(jìn)行分析，形成“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”）。

在“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”中，排第一的是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，其職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為100；其次為湖南體育職業(yè)學(xué)院，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)為99.81；緊接著是上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（99.66）；排第四位的為上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院（99.65）；浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（99.47）排第五。職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力排第6—10名的分別為北京青年政治學(xué)院（99.31）、杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（99.10）、北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院（99.01）、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（98.99）、安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院（98.43）。

從院校所在地區(qū)看，浙江省在“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”中擁有的院校最多，為12所，北京市、廣東省和上海市三個(gè)地區(qū)均擁有11所，湖南省、江蘇省、安徽省、河北省、湖北省和江西省分別擁有10所、9所、7所、5所、5所和4所。山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、河南省、廣西壯族自治區(qū)、海南省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)、甘肅省、新疆維吾爾自治區(qū)、青海省和寧夏回族自治區(qū)無(wú)院校進(jìn)入“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”。

“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”

高校在辦學(xué)過(guò)程中的影響力也是辦學(xué)的一種產(chǎn)出，產(chǎn)出的是品牌和影響力。品牌形象對(duì)高校的發(fā)展至關(guān)重要，在很大程度上反映學(xué)校辦學(xué)水平，這也是全國(guó)性的可比辦學(xué)指標(biāo)。

在“2019廣州日?qǐng)?bào)高職高專(zhuān)排行榜—品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”）中，排在前3名的院校分別是深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（100）、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（91.16）和成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.76）。榜單第4—10名分別是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（90.05）、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院（89.56）、開(kāi)封大學(xué)（88.43）、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（88.26）、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（88.20）、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院（86.70）和山東職業(yè)學(xué)院（85.63）。此次排名前十的院校皆為公辦院校。

從所屬地區(qū)看，“品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”上榜院校分布主要集中在22個(gè)省、市、自治區(qū)，上海市、吉林省、甘肅省、山西省、海南省、青海省、新疆維吾爾族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)暫無(wú)院校進(jìn)入榜單。廣東省上榜院校最多，達(dá)到15所。其它部分省市上榜院校數(shù)量情況分別是山東?。?4所）、河南?。?0所）、重慶市（9所）、江蘇?。?所）、四川?。?所）。

“品牌競(jìng)爭(zhēng)力TOP100”上榜院校以公辦院校為主體，有97所。4所民辦院校中，廣東省有2所，陜西省有1所，重慶市有1所，但排名均未進(jìn)入前30。

文/廣州日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫(kù)）